Réaliser un mémoire de recherche implique de maîtriser un cadre méthodologique bien défini. Cet article vous aide à en comprendre les particularités, les exigences universitaires et la structure pour mener à bien votre projet sereinement et avec rigueur.

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Définition et rôle du mémoire de recherche

Le mémoire de recherche est un travail académique plus ou moins long visant à analyser une problématique scientifique précise. Il est généralement rédigé par des étudiants de niveau Master, ou licence encadrés par un directeur ou tuteur de mémoire.

Selon le cas, ce document comprend entre 50 à 100 pages. Son objectif principal consiste à démontrer la capacité de l’étudiant à mener un travail sur une année entière, de façon méthodique.

Pour sa rédaction, il est indispensable d’avoir une bonne maîtrise des méthodes de recherche, de collecte et d’analyse de données, etc.

Il convient de relever qu’il existe plusieurs types de mémoires, avec des règles et objectifs différents.

Quel est le but principal ?

Le mémoire de recherche vise à développer une réflexion scientifique structurée autour d’une problématique précise. Il permet également d’acquérir des compétences méthodologiques en matière d’analyse, de synthèse et d’argumentation.

Pour ce qui est des objectifs du mémoire de recherche, il faut relever qu’il a pour but de permettre aux étudiants de produire un travail cohérent en exploitant des sources académiques fiables. D’autre part, il permet d’évaluer la capacité à formuler des hypothèses et à produire des résultats pertinents.

Il prépare également à la poursuite d’une carrière universitaire ou à des fonctions de recherche. Il ne fait donc aucun doute que le mémoire renforce l’autonomie de l’étudiant, sa rigueur intellectuelle, et sa capacité à gérer un projet sur le long terme.

Calendrier de rédaction d’un travail de recherche

L’un des défis majeurs des étudiants lors de la rédaction du mémoire, c’est la gestion du temps. Or, avec une bonne organisation, vous pouvez terminer le travail plusieurs semaines avec la date limite.

En général, le coup d’envoi est donné à la mi-septembre, avec la diffusion de la liste des sujets proposés. Cette étape est primordiale, car elle permet d’identifier un thème pertinent et cohérent avec les attentes académiques. Un RDV avec un directeur de mémoire doit être pris rapidement afin de cadrer le projet / sujet.

Une fois cette phase passée, il est indispensable de faire les lectures nécessaires et de définir la méthodologie. Les premiers contacts avec le terrain commencent le plus souvent durant cette période préparatoire.

À cet effet, des échanges réguliers avec le tuteur académique sont nécessaires pour présenter l’état du travail afin de recevoir les consignes spécifiques.

La phase active du mémoire débute généralement après le premier semestre universitaire. Ainsi, les mois de janvier-février sont parfaits pour caler la problématique et le plan définitif.

La rédaction proprement dite s’effectue entre avril et mi-mai, avec relectures et corrections fréquentes en collaboration avec le tuteur.

La remise du mémoire marque l’aboutissement du processus, suivie par une soutenance.

Comment définir un sujet de mémoire de recherche ?

Il convient de rappeler que le choix du sujet de mémoire est capital pour la réussite du projet. Ce choix doit reposer sur un équilibre entre intérêt personnel, utilité académique et faisabilité réelle. Plus concrètement, un thème doit susciter une motivation durable, ce qui est essentiel pour maintenir l’engagement sur toute l’année.

Deux approches principales existent pour orienter la réflexion initiale et structurer la démarche. D’un côté, on a l’entrée pré-professionnelle qui consiste à relier le sujet à un projet de carrière. Cette approche valorise le mémoire comme outil d’insertion ou de positionnement professionnel futur.

D’un autre côté, on a l’entrée intellectuelle qui privilégie quant à elle une question théorique stimulante, suscitant de la curiosité et nécessitant une analyse critique.

Les conférences de méthode accompagnent cette réflexion et aident à s’arrimer aux exigences méthodologiques. Il est aussi recommandé d’évaluer l’accès aux sources, au terrain, y compris aux personnes ressources.

Vous l’aurez compris, trouver un sujet de mémoire de recherche peut prendre un temps important, mais cela est nécessaire pour la suite du travail.

Élaboration de la problématique

La problématique est une partie cruciale du mémoire de recherche. Elle permet notamment de circonscrire le sujet dans un cadre bien précis. Pour ce faire, elle organise une interrogation centrale et des questions secondaires cohérentes.

La construction de la problématique doit refléter votre réflexion personnelle et votre positionnement analytique. Pour qu’elle soit efficace et pertinente, la problématique doit répondre aux axes Pourquoi / Comment / Hypothèses. Elle doit être bien formulée et soulever avec clarté la question centrale qui émane du thème.

  • Le « Pourquoi » justifie l’intérêt scientifique et social du sujet étudié.
  • Le « Comment » donne des indications sur la méthode, les sources et le protocole retenus.
  • Les « Hypothèses » orientent l’analyse qui sera effectuée.

Nous vous recommandons de vous appuyer aussi sur des lectures approfondies afin de soulever une problématique intéressante. Vous pouvez aussi vous appuyer sur des entretiens et sur l’exploration d’un secteur professionnel lié à votre discipline. Ces différents tips vous permettront à coup sûr de construire une réponse à cette interrogation centrale.

Faites-vous accompagner par un rédacteur de mémoire expérimenté afin de produire un texte de qualité tant sur le fond que sur la forme.

Travail d’enquête

Le travail d’enquête constitue une étape majeure du mémoire de recherche. Il a plusieurs objectifs : il vise notamment à recueillir des données pertinentes pour répondre à la problématique centrale. Selon la discipline et le thème, il existe plusieurs approches possibles.

On a par exemple les entretiens qui permettent de collecter des discours, des expériences, des points de vue argumentés, et bien d’autres. Par ailleurs, le travail sur des archives apporte un éclairage historique nécessaire à l’argumentation dans certains travaux.

L’analyse de la jurisprudence est particulièrement utilisée dans le domaine du droit. Quel que soit le choix de la méthode, le travail de terrain doit reposer sur une méthode de collecte d’informations bien choisie.

Comment faire un mémoire de recherche ?

La rédaction d’un mémoire commence par une phase de préparation. À ce niveau, il est notamment question de clarifier la problématique, les objectifs d’un mémoire, le cadre théorique, et bien d’autres.

Cette étape est primordiale pour la construction globale du travail. Cela permet également d’éviter d’éventuelles incohérences lors de la rédaction. C’est aussi un moyen d’anticiper sur les différents choix méthodologiques.

Sachez qu’un mémoire ne s’improvise pas.

Faire un plan de travail

Le plan constitue l’ossature du mémoire de recherche. Il est important de dresser un plan pour organiser les idées selon une logique progressive et cohérente. Chaque partie du document doit répondre à une question précise liée à la problématique.

Gardez à l’esprit qu’un bon plan de mémoire facilite la lecture et renforce l’argumentation. Nous vous recommandons de faire valider le plan par le directeur de mémoire avant la rédaction.

En général, la structure générale du mémoire comprend une introduction, un développement et une conclusion. L’introduction présente principalement le contexte, la problématique, les objectifs, les hypothèses, la méthodologie.

Le développement quant à lui contient deux grandes sections, dont la partie théorique et la partie empirique.

Enfin, la conclusion synthétise les résultats, répond à la question initiale et permet de faire un résumé du mémoire.

Expliquer la méthodologie utilisée

La méthodologie décrit la manière dont la recherche a été menée. À cet effet, elle précise les outils, les sources en justifiant les choix opérés. Cette partie est cruciale en ce sens qu’elle démontre la rigueur scientifique du travail réalisé. Gardez à l’esprit que la transparence renforce la crédibilité du document auprès du jury.

Rédiger le texte

La rédaction du mémoire doit être fluide, précise et bien structurée. Chaque partie depuis l’introduction doit être rédigée avec clarté et avec un style simple. Concrètement, chaque paragraphe doit développer une idée principale.

Pour une meilleure cohérence, il vaut mieux faire des transitions entre les différents paragraphes. Cela permet d’assurer une progression logique au fil du travail.

D’autre part, les citations doivent être référencées selon les normes en vigueur. L’utilisation du vocabulaire lié à la discipline est cruciale. Toutefois, assurez-vous d’utiliser les mots dans leur contexte.

Finaliser et relire le mémoire

Il s’agit de la dernière étape du mémoire. Il est question à ce niveau de faire une relecture rigoureuse et une mise en forme cohérente. Assurez-vous également de vérifier la cohérence du plan et de la structure générale du projet.

Les fautes de grammaire, d’orthographe, de syntaxe et de style doivent être toutes corrigées. N’hésitez pas à faire relire votre texte par un œil extérieur, idéalement par des professionnels.

Quelques règles essentielles pour la rédaction et la mise en forme

Dans cette section, nous vous donnons quelques consignes dans l’écriture et la présentation du mémoire. Il convient de relever que ces détails comptent énormément dans l’évaluation du travail. Découvrez ci-dessous nos 6 conseils.

  • 1
    Privilégiez des phrases courtes, claires et structurées : Chaque idée doit être développée dans un paragraphe distinct. Évitez également les formulations vagues et les tournures de langage complexes.
  • 2
    Intégrez les éléments empiriques de manière argumentée : Il faut présenter les éléments empiriques en expliquant leur lien avec la problématique centrale du mémoire.
  • 3
    Utilisez des tableaux et graphiques : L’utilisation des tableaux et graphiques est utile pour synthétiser les données complexes et les rendre faciles à comprendre.
  • 4
    Soignez l’usage des citations et des références : Les différentes sources utilisées dans le mémoire doivent être correctement citées. Assurez-vous aussi de respecter les normes bibliographiques.
  • 5

    Utilisez un ton académique : Plusieurs étudiants ne savent pas s’ils vont utiliser “je” ou “nous” dans un mémoire. En général, c’est le « nous » qui est utilisé dans les travaux académiques. Respectez toujours les consignes institutionnelles.

  • 6
    Relisez attentivement le document avant la remise finale : À la fin de la rédaction, vérifiez l’orthographe, la ponctuation, etc. Si le mémoire est rédigé dans une langue étrangère, respectez les consignes qui vous seront données.

Déroulement de la soutenance

La soutenance est une partie ultra importante après le dépôt du mémoire. C’est l’occasion de défendre votre travail devant un jury. Selon les établissements et les filières, la présentation dure entre 30 minutes et une heure de temps.

La première phase dure généralement 15 minutes. Ici, le candidat présente les grandes lignes de son travail, notamment la problématique, la méthodologie et surtout les principaux résultats.

Un invité ou plusieurs peuvent parfois assister à la soutenance, en fonction des règles de chaque établissement. Les membres du jury écoutent attentivement l’argumentation présentée et évaluent la rigueur scientifique et la cohérence globale du document.

Après cette étape, une phase de 20 minutes de discussion s’ensuit pour approfondir certains points. Assurez-vous de répondre aux questions avec clarté, précision et confiance. La soutenance se conclut par une délibération des examinateurs à huis clos.

Résumé de l’article

Au terme de ce travail, l’on retient que faire un mémoire de recherche demande rigueur, patience et organisation. C’est un type de projet qui développe l’autonomie et l’esprit critique.

Il favorise également la confiance et sert d’expérience pour de futurs travaux académiques. Nous vous recommandons dès le départ de choisir un bon sujet de mémoire et une problématique pertinente.

N’hésitez pas à consulter régulièrement votre tuteur académique pour obtenir ses conseils et orientations au fil du travail. Au-delà du fond, la forme est un élément essentiel de tout projet. Au besoin, faites corriger votre mémoire par des professionnels.

En savoir plus

FAQ

Comment définir un mémoire de recherche ?

C’est un travail académique dans lequel l’étudiant analyse une problématique précise. Il démontre également la capacité méthodologique, critique et argumentative de l’étudiant dans un cadre scientifique rigoureux.

À quoi sert un mémoire de recherche ?

Le mémoire sert à développer des compétences analytiques, méthodologiques et rédactionnelles. Sa rédaction prépare à la recherche, et éventuellement à une carrière universitaire.

Mémoire professionnel ou mémoire de recherche : quelle différence ?

Le mémoire professionnel est un travail académique qui applique des connaissances théoriques à une problématique concrète. Le mémoire de recherche quant à lui privilégie l’analyse théorique et scientifique.

Quelle méthodologie suivre pour rédiger un mémoire de recherche ?

Globalement, après avoir choisi le sujet, il faut définir une problématique, établir un plan, choisir une méthodologie, analyser les données, et enfin rédiger avec rigueur.

Quelles sont les principales parties du travail ?

Un mémoire comprend plusieurs parties à savoir une introduction, un développement (comprenant plusieurs sections) et une conclusion. Chaque partie doit se rédiger de manière cohérente.

Comment appelle-t-on un mémoire de recherche en anglais ?

Le mémoire de recherche se dit généralement " thesis " ou encore " research dissertation ". Le terme exact peut varier en fonction de l’université et du niveau académique concerné par le diplôme préparé.

Qui peut accompagner la rédaction d’un mémoire ?

Notre agence Memoredaction accompagne les étudiants depuis plusieurs années. Nous proposons un encadrement sur le plan méthodologique, rédactionnel et académique, tout en respectant les exigences et les normes universitaires.

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