Mémoire FLE : rédaction, exemples et sujets

Le mémoire FLE est un document académique rédigé par un étudiant en fin d’études supérieures dans de nombreux pays, tels que la France, la Belgique, le Québec, la Suisse, les pays francophones d’Afrique, et d’autres pays du monde où le français est enseigné comme langue étrangère. Cela peut être au niveau Bac +4 ou au niveau Bac +5. Tout dépend des exigences de l’université.

Il s’agit également d’un mémoire professionnel, qui se base sur un stage ou une expérience professionnelle dans le domaine du FLE. Il s’agit alors d’analyser une situation concrète d’enseignement ou d’apprentissage du français et de proposer des solutions pour améliorer la pratique.

Comptant de 50 à 150 pages, il porte sur un sujet en lien avec le domaine du FLE (Français Langues Étrangères). Le mémoire FLE répond à une problématique donnée en se basant sur les expériences de l’étudiant et de quelques références.

Pour aboutir à sa rédaction, il faut d’abord faire au préalable une formation FLE. Cette formation s’achève par l’obtention d’un diplôme supérieur d’aptitude à l’enseignement du Français Langue étrangère (DAEFLE). Son but est d’amener les futurs enseignants à s’occuper d’une classe de langue étrangère et à élaborer des programmes de cours en tenant compte du contexte éducatif. En France, cette formation est accessible aux personnes ayant les pré-requis suivants :

• Licence obtenue avec le parcours FLE ;
• Licence en Sciences de L’Éducation, en lettres modernes ou en langues, littérature et civilisation étrangère ;
• Diplôme Universitaire FLE.

Ce n’est qu’à la fin de cette formation que l’étudiant est amené à rédiger son mémoire FLE de master 2. Donc si vous êtes à l’étape de rédaction, nous sommes disponibles pour vous aider à rédiger les types de projets ci-dessous :

• FLE (Français Langues Étrangères) ;
• FOS (Français sur Objectifs Spécifiques) ;
• DAEFLE (Diplôme d’Aptitude à l’Enseignement en Français Langue Étrangère) ;
• FLS (Français Langue Seconde) ;
• DILIPEM (Didactique des Langues et Ingénierie Pédagogique Multimédia) ;
• LiDiFLES (Linguistique, Didactique des Langues et des Cultures et Français Langue Étrangère et Seconde) ;
• FLSco (Français Langue de Scolarisation) ;
• Sciences du langage ;
• Master Lettres etc.

Le mémoire FLE est un document de recherche qui marque l’aboutissement d’un cursus universitaire en Français Langue Étrangère. Il s’agit d’un travail personnel et original qui permet à l’étudiant de démontrer sa maîtrise d’un sujet précis et sa capacité à mener une recherche scientifique. Rédiger un mémoire FLE de master 1 (m1) ou de master 2 est un donc un projet long et exigeant. Pour vous aider à réussir votre rédaction, voici ci-dessous les grandes parties que vous aurez à développer.

La méthodologie est la partie du document qui expose les démarches et les outils utilisés pour mener la recherche. Elle doit être claire, précise et rigoureuse. Pour cela sélectionner un sujet qui vous intéresse et qui a une pertinence dans le domaine du FLE. Explorez la littérature existante pour identifier les travaux antérieurs sur votre thème. Formulez une question de recherche claire et pertinente. Définissez les objectifs de votre travail. Enfin, expliquez comment vous allez collecter et analyser les données.

Sachez que pour mieux réussir cette phase, votre méthodologie doit répondre aux questions suivantes :

• Quelle est la question de recherche ?
• Quelles sont les hypothèses de recherche ?
• Quels sont les outils de recherche utilisés ?
• Comment les données ont-elles été collectées et analysées ?

Le plan est un guide qui permet d’organiser la recherche et la rédaction. Il doit être clair et logique. Le plan type d’un mémoire FLE de master 2 est le suivant :

• Introduction : Présentation du sujet et de la problématique et justification de son importance.
• Cadre théorique : Analyse et synthèse des travaux antérieurs liés au sujet. Suivie d’une liste des théories et concepts pertinents.
• Méthodologie : Détails sur la méthodologie de recherche. Puis explication de la méthode de collecte et d’analyse des données.
• Résultats : Présentation des résultats de manière claire et structurée.
• Discussion : Interprétation des résultats et relecture des conclusions.
• Conclusion : Résumé des principales découvertes.
• Bibliographie : Liste des références utilisées au cours de la rédaction du document.

L’introduction présente le sujet du mémoire, la question de recherche et les hypothèses de recherche. Elle doit également situer le travail dans un contexte scientifique et préciser les objectifs de la recherche.

Le cadre théorique présente les concepts et les théories qui seront utilisés pour analyser les données. Il est important de citer les sources des concepts et des théories utilisés. Et n’oubliez pas de mentionner les théories et les concepts pertinents. Montrez donc que vos recherches reposent sur des bases solides.

Votre tâche consiste à citer correctement les sources. Il faut respecter les normes bibliographiques en vigueur dans le domaine du FLE. Les plus courantes sont les normes APA et AMA.

Votre document doit être présenté de manière claire et professionnelle. En général, la soutenance du mémoire FLE est l’occasion pour l’étudiant de présenter son travail devant un jury et de répondre à ses questions. Donc lors de la présentation de votre projet, soyez clair, concis et confiant. Préparez-vous bien afin de répondre aux questions avec assurance.

Le choix entre la rédaction d’un mémoire professionnel (rapport de stage FLE) et celui de recherche dépend de plusieurs facteurs (objectifs, cursus, sujet, etc.).

Choisir de rédiger un mémoire FLE, c’est chercher à valoriser l’expérience acquise au cours de son stage. Cela permet de faire valoir son savoir-faire et ses compétences. On peut aussi le rédiger lorsqu’on fait une formation en FLE, comme le master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) ou le mémoire de master en didactique. De plus, si le thème est en lien avec l’expérience de stage, l’écriture de ce document demeure l’option idéale.

Par ailleurs, la rédaction de ce type de travail est une question de recherche. Dans ce cas, l’étudiant développe un sujet, une thèse et fait des recherches afin d’apporter sa contribution au domaine du FLE. C’est une rédaction qui concerne un étudiant en Master 2 ou en Doctorat. Parce qu’à ce niveau d’étude, il dispose de tous les outils afin de mener à bien un travail de recherche, et ce, de façon rigoureuse. Il s’appuie sur les ressources telles que des recherches scientifiques, des revues, des articles, des questionnaires, etc.

Le domaine du FLE est varié. L’essentiel à retenir, c’est que peu importe le sujet du mémoire master 2 FLE, il est forcément lié à l’enseignement ou à l’apprentissage du français ou d’autres langues. Les sujets peuvent être liés aux :

• Domaines pratiques de l’enseignement ;
• Langues et cultures ;
• Théorie et problématique nouvelle ;
• Langue française ;
• Théories de la langue et de l’enseignement etc.

Et pour rechercher son thème, il est beaucoup plus conseillé à l’étudiant de se rapprocher de son directeur de mémoire. Il peut aussi aller à la bibliothèque pour avoir accès à certaines ressources. Voici donc 20 exemples de sujets pour un mémoire FLE :

• L’enseignement du français à des publics spécifiques ;
• Les approches didactiques ;
• Les outils ou ressources pour l’enseignement du français langue étrangère ;
• La culture et la civilisation dans l’enseignement du FLE ;
• Les questions interculturelles dans l’enseignement du FLE ;
• Les nouvelles technologies et l’enseignement du français ;
• L’enseignement du FLE dans un contexte spécifique ;
• L’étude d’une théorie de l’apprentissage du FLE ;
• L’analyse d’une technique d’enseignement ;
• L’investigation d’un support d’enseignement ;
• L’exploration des théories linguistiques ;
• L’approfondissement des langues et des cultures ;
• L’analyse d’un aspect particulier de la langue française ;
• L’enseignement du français aux enfants ;
• La motivation des apprenants en FLE ;
• La phonétique française ;
• La traduction et l’interprétation.

L’élaboration d’un mémoire FLE débute par le choix d’un thème pertinent. Retenez juste qu’à ce niveau, votre sujet doit respecter les points suivants : idée générale, orientation de l’objet d’étude. Et il doit être nécessairement en lien avec votre formation FLE. Ensuite, définissez votre problématique. Cette dernière doit être formulée de manière claire, concise. Après cette étape, élaborez votre plan de recherche. Ceci est comme une feuille de route qui vous servira de guide tout au long de la rédaction. Grâce à cela, vous pouvez organiser votre document en structure de titres et sous-titres.

Maintenant, passez à l’étape de la collecte des données. Il est important d’utiliser des sources fiables et pertinentes. Utilisez des sources ou références en fonction de la structure de votre mémoire. Vous pouvez faire recours aux revues suivantes :

• Lidil (revue de linguistique et de didactique des langues) ;
• Dhfles (documents pour l’histoire du Français Langue étrangère ou seconde) ;
• Alsic (Apprentissage des langues et système d’information et de communication).

Enfin, rédigez votre texte. Veillez à la cohérence et à la logique de votre rédaction. Exprimez-vous dans un vocabulaire professionnel. Pour finaliser, faites une relecture de votre travail. Corrigez les erreurs de grammaire et d’orthographe. Respectez la mise en forme. Après toutes ces étapes, vous pouvez à présent soumettre votre mémoire FLE.